România şi alte 47 de state membre ale Consiliului Europei, se angajează să se sprijine reciproc în dezvoltarea politicilor educaţionale bazate pe competenţe şi să garanteze întărirea autonomiei instituţiilor de învăţământ, în funcţie de specificul naţional. Există şi un document scris în acest sens, Declaraţia Finală de la Helsinki, pe care a semnat-o ministrul Educaţiei Naţionale, Remus Pricopie, împreună cu miniştrii omologi din celelalte ţări participante.

Cu acest prilej, în data de 27 aprilie 2013, a fost organizată o conferinţă, iar miniştrii prezenţi s-au angajat să respecte asigurarea eticii şi a calităţii şi să implice toţi actorii în procesul implementării politicilor educaţionale: cadre didactice, părinţi, elevi și studenţi etc.

Potrivit documentului adoptat, există un plan alcătuit din cinci puncte, cu ajutorul căruia se asigură accesul la o educație de calitate pentru fiecare elev în Europa și dincolo, inclusiv romi, imigranți și alte categorii de copii vulnerabili sau dezavantajați social.

Tot în acest plan sunt incluse crearea unei platforme la nivel european și a unui cod etic pentru profesori, menite să combată corupția și frauda în domeniul educației. Platforma va oferi instruire, coduri de conduită, de acreditare și de calitate, dar va fi și un spațiu în care se vor putea împărtăși cele mai bune practici.

La Conferinţa Miniştrilor Educaţiei au participat şi Comisarul pentru Educaţie al UE, Androulla Vasilliou, reprezentanţi ai UNESCO, ai Asociaţiei Europene a Părinţilor, ai Uniunii Studenţilor Europeni, precum şi reprezentanţi ai mai multor organizaţii europene neguvernamentale, care au fost de acord cu introducerea competențelor democratice și interculturale în programa școlară și universități.

Sursa: http://www.coe.int/t/DG4/EDUCATION/STANDINGCONF/